አስተማሪም ፣አማካሪም ሆንክ የቡድን መሪ ፣Roleplay scenarios የወጣቶችን ቁጣ አስተዳደር ክህሎት ለማስተማር ከሚጠቀሙት ማንኛውም ስርአተ ትምህርት ውስጥ ውጤታማ ተጨማሪ ሊሆኑ ይችላሉ። ጥሩ ሁኔታዎች ተማሪዎችን ከቁጥጥር ውጪ የሆኑ ቁጣዎችን የሚያስከትሉ ሁኔታዎችን የበለጠ እንዲያውቁ ያደርጋል።
ቁጣን መቆጣጠር የሚና ጨዋታ ሁኔታዎች
ሚናዎችን እና ጾታን ከክፍልዎ ጋር በሚስማማ መልኩ ማላመድ። የአስተባባሪው ሚና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ ማነሳሳት ነው, ነገር ግን በተማሪው ስራ ላይ ተጽዕኖ ላለማድረግ ይሞክሩ.
የትምህርት ቤት ካፌቴሪያ
እርስዎ በትምህርት ቤት ካፍቴሪያ ውስጥ በመስመር ላይ ነዎት እና የልጆች ቡድን ከፊት ለፊት ይገፋሉ። ትቃወማለህ። ጓደኛቸው ቦታቸውን እያጠራቀመ ነበር ይላሉ። ጓደኛው ወደ ኋላ እንዲሄዱ ሊነግራቸው የፈራ ይመስላችኋል። የሚሰማዎትን ያሳዩ። ወደ መስመሩ መጨረሻ እንዲሄዱ ለማድረግ ይሞክሩ።
አስተባባሪ፡ ሰውየው ምን አይነት ቁጣ እንደሚሰማው እና ለምን እንደሆነ ጠይቅ። እሱ ዛቻ እና አቅመ ቢስ ሆኖ ይሰማዋል? እሱ ፍትሃዊ አይደለም ብሎ ያስባል? ሁኔታውን እንዴት ማሰራጨት ይችላል? ወረፋ የሚጠብቁ ሌሎች ልጆችን ማካተት አለበት?
ህፃን መንከባከብ
እናትህ ወደ ሱቅ ስትሄድ ከወንድምህ ወይም ከእህትህ ጋር እንድትቆይ ትጠይቃለች። ፊልም ለማየት ከጓደኞችህ ጋር ለመገናኘት ዝግጅት አድርገሃል እና ከዘገየህ ሁሉም ያናድዱብሃል። ፊልሙ እንዳያመልጥዎት።
አስተባባሪ፡ ምን ይሰማሃል? ስለሱ ምን ማድረግ ይችላሉ? እንደገና እንዳይከሰት እንዴት ማረጋገጥ ይችላሉ? ለወንድምህ ወይም ለእህትህ ልጅ ስለማሳደግ ከእናትህ ጋር ወደ አንድ ዝግጅት መምጣት ትችላለህ?
በፓርቲ ላይ
በእርስዎ የሰዓት እላፊ ምክንያት ፓርቲን መልቀቅ አለቦት ነገር ግን ወደ ቤትዎ የሚጋልቧቸው ጓደኞች መቆየት ይፈልጋሉ። ሁሉም በአንድ ጊዜ ወደ ቤት እንደሚሄዱ አረጋግጠውልሃል። ባለፈው ሳምንት ተመሳሳይ ነገር ተከስቷል እና ከዘገዩ ይቆማሉ።
አስተባባሪ፡ በማን ላይ ነው የተናደድከው? ስለ ሰዓት እላፊ ጊዜዎ ምን ያስባሉ? ስለ ጓደኞችዎ ምን ይሰማዎታል? ከእነሱ ጋር ወደ ድግሱ መምጣት ተጸጽተሃል? ችግሩን እንዴት መፍታት ይችላሉ? ወደፊት ምን ታደርጋለህ?
ዘግይቶ የቤት ስራ
ረጅም የቤት ስራ አልጨረስክም ምክንያቱም በስፖርት ልምምድ ላይ ስለነበርክ። ዛሬ ከትምህርት በኋላ ሌላ ልምምድ አለህ፣ አሁን ግን መምህራችሁ ከትምህርት ሰዓት በኋላ መቆየት እና ስራውን ማጠናቀቅ አለባችሁ ብሏል ምክንያቱም ከመጨረሻው ቀን በኋላ ሁል ጊዜ ስራዎችን ይሰጣሉ። ነገር ግን ወደ ልምምድ ካልሄድክ አሰልጣኙ በቡድኑ ሊተካህ ይችላል።
አስተባባሪ፡ ለምን ተናደድክ? በራስህ ወይም በአስተማሪው ተናድደሃል? ቁጣህ በደካማ ጊዜ አያያዝ በራስ የመተግበር ጭንቀት ውጤት ነው? ብዙ ልምምዶችን በመጥራቱ ተጠያቂው አሰልጣኙ ነው? ሁኔታውን እንዴት ማሰራጨት ይችላሉ? አስተማሪዎን ወደ እርስዎ እይታ ዙሪያ የሚያወሩበት መንገድ አለ?
የተጎዳ መኪና
የአባትህን መኪና ስትበደር አንድ ሰው የኋላ መብራት ሰበረው። እሱ ይወቅሰሃል፣ ነገር ግን ሲከሰት በፓርኪንግ ቦታ ላይ ቆሞ ነበር ትላለህ። አሁን ዛሬ አመሻሽ ላይ አያበድርህም እና ጓደኞችህ ከአንተ ጋር መጋለብ እንደሚችሉ ነግረሃቸው።
አስተባባሪ፡ ለምን ተናደድክ? በማን ላይ ነው የተናደድከው? አንተን ባለማመንህ ወይም መኪናው ስለተጎዳ የበለጠ ተናደሃል? ሁኔታውን ለመቋቋም ከሁሉ የተሻለው መንገድ ምንድን ነው? እንዴት ከአባትህ ጋር ነገሮችን ማረጋጋት ትችላለህ?
Roleplay Scenariosን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል
ሮልፕሌይን መጠቀም ካልተለማመዱ መሣሪያው ምን ያህል ውጤታማ እንደሆነ ስታውቅ ትገረማለህ። ክፍለ-ጊዜዎቹ ያለችግር እንዲሄዱ ለማገዝ የአመቻች መጠየቂያዎችን ይጠቀሙ። አንዳንድ የተሞከሩ እና እውነተኛ ምክሮችን በመከተል ከእንቅስቃሴው ምርጡን ያግኙ።
የሚና ጨዋታን እንደ የውይይት ክፍል ማቅረብ
- ሁኔታውን ነጭ ሰሌዳ ላይ በመጻፍ ከተማሪዎች ጋር ውይይቱን ማመቻቸት።
- በሁኔታው ላይ ምን ምላሽ እንደሚሰጡ ጠይቅ።
- ሌሎች ልጆች ይስማማሉ: ተመሳሳይ ባህሪ ይኖራቸዋል?
- ምን ይሰማቸዋል? መንስኤውን እንዲረዱ ልጆቹ የሚሰማቸውን የንዴት አይነት ለማጥፋት ይሞክሩ።
- ሁኔታውን እንዴት እንደሚያሰራጩ ጠይቅ።
- ሲናደዱ ራሳቸውን የሚያረጋጉበት ዘዴ አላቸው ወይ?
ትወና ውጪ ሁኔታዎች
- ተማሪዎቹን በትናንሽ ቡድኖች ወይም ጥንድ ይከፋፍሏቸው።
- እያንዳንዱን ቡድን በተንሸራታች ወረቀት ያቅርቡ።
- ልጆቹን ትእይንቱን እንዲያሳዩ ጠይቋቸው።
- እያንዳንዱ ቡድን የራሱን ሁኔታ ለቀሪው ክፍል ያቀርባል።
- ለእያንዳንዱ ትርኢት የተመልካቾችን ምላሽ ያግኙ እና ሀሳቦችን ያወዳድሩ።
- ሁለት የተለያዩ ቡድኖች አንድ አይነት ሁኔታ እንዴት እንዳቀረቡ ያወዳድሩ።
- ተመልካቾች በጣም ጽንፈኛ ምላሽ አግኝተዋል? የተጋነኑ ምላሾች ለተማሪዎቹ ማንኛውንም የማረጋጋት ዘዴዎችን ይመክራሉ?
ከሚናር ጨዋታ ምርጡን ያግኙ
ተማሪዎቹ ስለእያንዳንዱ ቡድን አቀራረብ ለመወያየት በቂ ጊዜ እንዳላቸው እርግጠኛ ይሁኑ። ተማሪዎች የመፍትሄ ሃሳቦችን ከመስጠት ይልቅ የመፍትሄ ሃሳቦችን ሲሰጡ ከፍተኛውን ያገኛሉ። ብዙውን ጊዜ ወጣቶች አብረውት የሚማሩት ልጆች ችግሮችን እንዴት እንደሚፈቱ ሲመለከቱ በጣም ይገረማሉ እንዲሁም እንዴት መሆን እንዳለባቸው ምክር ይሰጣሉ። ቁጣ ውጥረትን ለሚፈጥር ሁኔታ ምላሽ ነው ።
