ተነሳሽነትን እና የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆችን ማስተናገድ አንዳንድ ጊዜ ፈታኝ ሊሆን ይችላል። እነዚህ የዕድገት ዓመታት በልጆች ህይወት ላይ ብዙ ለውጦችን ያመጣሉ፣ እና ምን አይነት እንቅስቃሴዎች እና እውቀት እንዲነቃቁ እንደሚያደርጋቸው ማወቅ ከባድ ሊሆን ይችላል። ነገር ግን፣ በትክክለኛዎቹ ንጥረ ነገሮች እና ልጆች በመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ዘመናቸው አለምን እንዴት እንደሚያዩት በመረዳት፣ ልጆች ወደ ተጨማሪ ርቀት እንዲሄዱ ለማበረታታት መንገዶችን ያገኛሉ።
ትልቅ ሽግግር
ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ መለስተኛ ደረጃ ት/ቤት መሸጋገር ብዙ ጊዜ አስቸጋሪ ነው ምክንያቱም ተማሪዎች ከሚያስፈልጉት ነገሮች የተነሳ።አንዳንድ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎችን ወደዚህ ሽግግር ሲያመቻቹ፣ አብዛኞቹ ተማሪዎች በአንድ ክፍል ውስጥ ቀኑን ሙሉ ከመቀመጥ ወደ ማዞሪያ ክፍሎች እንዲሄዱ፣ ብዙ መምህራንን እንዴት እንደሚይዙ እንዲማሩ እና በጣም ትልቅ ትምህርት ቤት እንዲሄዱ ይፈልጋሉ። እንዲሁም እነዚህን ጠንከር ያሉ መመዘኛዎች ለማሟላት በጣም አስቸጋሪ ለሆኑ እና አንድ ለአንድ እርዳታ ለማግኘት ጥቂት እድሎች ስላላቸው ተጠያቂ ሊሆኑ ይችላሉ።
በአሜሪካ የስነ ልቦና ማህበር እንደገለፀው ተማሪዎች ከመካከለኛ ደረጃ ወደ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የውጤት ቅነሳ ያጋጥማቸዋል ይህ ደግሞ በራስ ካለመተማመን፣ የውድድር መጨመር እና በአጠቃላይ ሽግግር ሊመጣ ይችላል። የቁልቁለት ሽክርክሪቶችን ለመከላከል የመካከለኛ ደረጃ ተማሪ ውጤቶቹ መውረድ ሲጀምሩ ወዲያውኑ እርምጃ መውሰድ አስፈላጊ መሆኑን ኤ.ፒ.ኤ አስታውቋል።
የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎችን የማበረታቻ መንገዶች
የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ማህበር በመደበኛ ህትመቱ ሚድል ግራውንድ እና በመደበኛ የምርምር ጥናቶች እርምጃ ለመውሰድ እና የመለስተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ለማነሳሳት በርካታ መንገዶችን ይሰጣል። ከ AMLE ዋና ዋና ምክሮች መካከል ጥቂቶቹ፡ ናቸው።
- የሚያጋጥሟቸውን በራስ የመተማመን መንፈስ ለማደስ እንዲረዳቸው በመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች ላይ እምነት ይኑሩ።
- ከመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር ግላዊ ግኑኝነት ይገንቡ።
- ከተማሪዎች ከፍተኛ የሚጠበቁ ነገሮችን ያዘጋጁ እና መማርን ከፍላጎታቸው ጋር ያገናኙ።
ውስጣዊ እና ውጫዊ ተነሳሽነት
የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች በውስጥ እና በውጫዊ ተነሳሽነት መነሳሳት አለባቸው። መምህራን እና ወላጆች ለተማሪዎች አካላዊ ሽልማቶችን መስጠት ይችላሉ፣ ለምሳሌ ለትልቅ ሽልማት ነጥቦች መስጠት፣ ነፃ ጊዜ ወይም በልዩ ዝግጅት ላይ መሳተፍ ይችላሉ። እንዲሁም አወንታዊ ውዳሴ እና ማበረታቻ፣ ከኋላ እና ከፍተኛ አምስት ተማሪዎችን ለማበረታታት መስጠት ይችላሉ። ነገር ግን፣ ተማሪዎችም ራሳቸውን ማነሳሳትን መማር አለባቸው። ይህን ማድረግ የሚቻለው የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች ግቦችን እንዲያወጡ እና እንዲደርሱባቸው በማስተማር እና በራስ የመተማመን ስሜታቸውን ለማጎልበት በትንሽ መጠን እንዲሳካላቸው በማድረግ ነው።
የጓደኛ ሀይል
ጓደኞችም የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎችን በማነሳሳት ትልቅ ሚና ይጫወታሉ። እንደ ኤ.ፒ.ኤ., ጓደኞች ማፍራት ለመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ስኬት ወሳኝ ነገር ነው. የሥነ ልቦና ባለሙያ ኤሪክ ኤሪክሰን በመካከለኛ ደረጃ ት / ቤት ውስጥ የጓደኝነትን ኃይል ያብራራሉ. በእሱ ስምንት የእድገት ደረጃዎች ውስጥ ከ 12 እስከ 18 ዓመት ለሆኑ ህጻናት የእኩዮች ግንኙነቶች በጣም አስፈላጊው ትኩረት ናቸው. ጓደኞች ማፍራት የመካከለኛ ደረጃ ተማሪ በራስ መተማመን እንዲያዳብር እና ማንነትን መፍጠር እንዲጀምር ይረዳል።
መምህራን ማድረግ የሚችሉት
የመለስተኛ ደረጃ ተማሪዎችን በማነሳሳት ረገድ መምህራን ትልቅ ሚና ይጫወታሉ። በክፍል ውስጥ መረጃን የሚያቀርቡበት መንገድ እና ከመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር እንዴት እንደሚገናኙ በአፈፃፀም ላይ ቀጥተኛ ተጽእኖ ይኖረዋል።
ተዛማጅ ማድረግ
የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች "እኔ" የሚል አስተሳሰብ ስላላቸው መመሪያው "ለምንድን ነው ለእኔ አስፈላጊ የሆነው?" ለሚለው ጥያቄ መልስ መስጠት አለበት. ወይም "ይህ ከእኔ አለም ጋር እንዴት ይዛመዳል?" መምህራን የተማሪዎችን ፍላጎት በማወቅ እና በስርአተ ትምህርቱ ውስጥ በማካተት ይህንን ማሳካት ይችላሉ።እንዲሁም የተማሪዎችን ፍላጎት ለማነሳሳት የእውነተኛ ህይወት ምሳሌዎችን እና ታሪኮችን ወደ ክፍል ውስጥ ማምጣት ይችላሉ።
ተዛምዶ በተለይ በሳይንስ እና በሂሳብ ዘርፎች በተለይም ሴት ልጆችን በተመለከተ አስፈላጊ ነው። በመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዓመታት ልጃገረዶች ብዙውን ጊዜ ለሳይንስ እና ለሂሳብ ፍላጎት ያጣሉ. በሚቺጋን ዩኒቨርሲቲ የተደረገ ጥናት እንደሚያመለክተው ይህ በከፊል ሴቶች በሴትነት እና በስኬታማ ሳይንቲስት መካከል ያለውን ግንኙነት ስለማይመለከቱ ነው. የገርል ስካውት ጥናትና ምርምር ኢንስቲትዩት ዘገባ እንደሚያመለክተው የሳይንስና የሂሳብ ትምህርት ለሴቶች ልጆች ውጤታማ ይሆን ዘንድ፡
- ብዙ የተግባር ስራዎችን አቅርቡ
- ሳይንስ ሰዎችን እንዴት እንደሚረዳ አፅንዖት ይስጡ
- በሳይንስ ስራ ውጤታማ የሆኑ ሴቶችን ምሳሌዎችን አቅርብ
አስደሳች በማድረግ
የመምህሩ ዋና አላማ ተማሪዎችን ማስደሰት ባይሆንም የመለስተኛ ደረጃ ተማሪዎች በመቀመጫቸው ተቀምጠው ለክፍል ጊዜ ሙሉ ማስታወሻ እንዲይዙ ወይም በየእለቱ በተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች እንዲሳተፉ መጠበቅ አይቻልም።መምህራን ተማሪዎች በተለያዩ የተግባር ተግባራት እንዲሳተፉ በመፍቀድ፣ ስለሚማሩት ነገር እንዲናገሩ ወይም ከእኩዮቻቸው ጋር እንዲሰሩ እና አዳዲስ ተግባራትን በመደበኛነት በማስተዋወቅ መምህራን ክፍሉን አዝናኝ እና አሳታፊ ማድረግ አለባቸው። ቴክኖሎጂን በክፍል ውስጥ በድር 2.0 አፕሊኬሽኖች፣ ጨዋታዎች እና በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳዎች ማምጣት መማር ለመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች የበለጠ አሳታፊ እና አስደሳች ያደርገዋል።
ወላጆች ማድረግ የሚችሉት
ምንም እንኳን እንደ እኩዮቻቸው ብዙ ተጽእኖ ባይኖራቸውም ወላጆች አሁንም የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎቻቸውን በማነሳሳት ረገድ ሚና መጫወት ይችላሉ። APA ወላጆች የመለስተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ለማበረታታት ሶስት ምክሮችን ይሰጣል፡
- ልጆች አዳዲስ ነገሮችን እንዲሞክሩ አበረታታቸው
- መክሸፍ ጥሩ እንደሆነ ያሳውቋቸው ከሞከሩ
- መማር ጥረት የሚጠይቅ መሆኑን አሳስባቸው
በተጨማሪም ወላጆች የአደረጃጀት ሥርዓቶችን በማቅረብ፣ የጥናት ክህሎትን በማስተማር እና ለጥሩ አፈጻጸም ሽልማት በመስጠት የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎቻቸውን ለስኬታማነት እንዲያዘጋጁ መርዳት ይችላሉ።ከመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎ ጋር በመደበኛነት ማውራት እና ችግር ሲኖር ማዳመጥ ችግር በሚፈጠርበት ጊዜ የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎን ለመለየት እና ለመደገፍ ይረዳዎታል።
ትኩረት ይከታተሉ
ለልጆቻችሁ ወይም ለተማሪዎችዎ ትኩረት ይስጡ እና የመነሳሳት መቀነስ ምልክቶችን ይመልከቱ። ዶ/ር ሮበርት ባልፋንዝ፣ የትምህርት ተመራማሪ ለመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲንድሮም (ABCs) ትኩረት መስጠትን ይጠቁማሉ፡ መቅረት፣ የባህርይ ችግሮች እና የኮርስ አፈፃፀም። ቀደም ብለው ችግር ገጥሟችሁ እርምጃ በወሰድክ ቁጥር ቀሪውን የልጅህን የመለስተኛ ደረጃ ትምህርት እና ተጨማሪ ትምህርት የመጎዳት እድሉ ይቀንሳል።
