የአሁኑ ጥናት እንደሚያሳየው የሀገር አቀፍ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ማቋረጥ ምጣኔ በየዓመቱ እየቀነሰ መሄዱን ነው። በብሔራዊ የትምህርት ስታቲስቲክስ ማዕከል (ኤንሲኤስ) መሠረት፣ እ.ኤ.አ. በ2015 ያለው አገር አቀፍ የማቋረጥ መጠን አምስት ነጥብ ዘጠኝ በመቶ ነበር። ነገር ግን፣ ተመኖች ከትምህርት ቤት ወደ ትምህርት ቤት እና ከስቴት ወደ ግዛት በእጅጉ ይለያያሉ።
ስቴት የማቋረጥ ተመኖች
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ያሉ ሁሉም የሕዝብ ትምህርት ቤቶች በግዛት እና በፌዴራል ሕጎች ላይ ተመስርተው በተወሰኑ ስታቲስቲክስ ላይ ሪፖርት እንዲያደርጉ ቢገደዱም ሁሉም በተመሳሳይ መንገድ ወይም በአንድ ዓይነት ነገር አይዘግቡም። በስቴት የማቋረጥ ተመኖች ላይ ያለው መረጃ አንዳንድ ጊዜ ከ7-12ኛ ክፍል ሲጨምር ሌሎች ጊዜያት ደግሞ ከ9-12ኛ ክፍልን ብቻ ያካትታል።ብዙ ትምህርት ቤቶች ከትምህርት ማቋረጥ ይልቅ በምረቃ ዋጋዎች ላይ ያተኩራሉ, ሌሎች ደግሞ የማቋረጥ እና የተመራቂዎችን ቁጥር ይጋራሉ. ይህ ሠንጠረዥ በመላ አገሪቱ በስቴት በጣም የቅርብ ጊዜ የማቋረጥ ተመኖችን ያሳያል ነገር ግን ትክክለኛ ንፅፅርን ላያረጋግጥ ይችላል።
| ግዛት | አመት |
ደረጃ |
ግዛት | አመት | ደረጃ |
|---|---|---|---|---|---|
| አላባማ | 2016 | 4.0 | ሞንታና | 2015 | 3.4 |
| አላስካ | 2017 | 3.5 | ነብራስካ | 2016 | 1.4 |
| አሪዞና | 2016 | 4.8 | ኔቫዳ | 2013 | 4.7 |
| አርካንሳስ | 2016 | 5.0 | ኒው ሃምፕሻየር | 2016 | 2.7 |
| ካሊፎርኒያ | 2016 | 10.7 | ኒው ጀርሲ | 2016 | 3.0 |
| ኮሎራዶ | 2016 | 2.3 | ኒው ሜክሲኮ | 2016 | 7.0 |
| Connecticut | 2016 | 3.0 | ኒውዮርክ | 2016 | 6.0 |
| ዴላዌር | 2016 | 1.4 | ሰሜን ካሮላይና | 2016 | 2.3 |
| ፍሎሪዳ | 2016 | 3.8 | ሰሜን ዳኮታ | 2016 | 4.0 |
| ጆርጂያ | 2016 | 5.0 | ኦሃዮ | 2016 | 4.0 |
| ሀዋይ | 2016 | 14.2 | ኦክላሆማ | 2016 | 1.9 |
| ኢዳሆ | 2016 | 4.0 | ኦሪጎን | 2016 | 3.9 |
| ኢሊኖይስ | 2016 | 2.0 | ፔንሲልቫኒያ | 2016 | 1.7 |
| ኢንዲያና | 2016 | 5.0 | ሮድ ደሴት | 2016 | 3.0 |
| አይዋ | 2016 | 2.8 | ደቡብ ካሮላይና | 2015 | 2.6 |
| ካንሳስ | 2016 | 4.0 | ደቡብ ዳኮታ | 2016 | 4.0 |
| ኬንቱኪ | 2016 | 5.0 | ቴኔሲ | 2016 | 3.0 |
| ሉዊዚያና | 2016 | 4.2 | ቴክሳስ | 2016 | 6.2 |
| ሜይን | 2016 | 2.7 | ዩታ | 2017 | 4.6 |
| ሜሪላንድ | 2016 | 7.9 | ቨርሞንት | 2016 | 4.0 |
| ማሳቹሴትስ | 2016 | 1.9 | ቨርጂኒያ | 2016 | 1.3 |
| ሚቺጋን | 2016 | 8.9 | ዋሽንግተን | 2016 | 5.0 |
| ሚኔሶታ | 2016 | 5.5 | ዌስት ቨርጂኒያ | 2016 | 4.0 |
| ሚሲሲፒ | 2016 | 11.8 | ዊስኮንሲን | 2016 | 4.0 |
| ሚሶሪ | 2016 | 2.0 | ዋዮሚንግ | 2016 | 2.0 |
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ማቋረጥ ስታቲስቲክስ
በአገሪቱ ያሉ የማቋረጥ መጠኖችን መተንተን ከባድ ነው ምክንያቱም መረጃውን ሪፖርት ለማድረግ አንድ ሁለንተናዊ መለኪያ የለም። እነዚህ ፈጣን አሀዛዊ መረጃዎች ትምህርታቸውን ለማቋረጥ በጣም የተጋለጡት እነማን እንደሆኑ እና ለምን እንደሆነ ሰፋ ያለ ሀሳብ ያስተላልፋሉ።
- በኤንሲኤስ መሰረት የሂስፓኒክ ልጆች ከነጭ እና ጥቁር ልጆች ጋር ሲነፃፀሩ ትምህርታቸውን የማቋረጥ እድላቸው ከፍተኛ ነው።
- ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች የመጡ ታዳጊዎች ከፍተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች የማቋረጥ እድላቸው በእጥፍ ይበልጣል።
- በደቡብ አሜሪካ የሚገኙ ወጣቶች ከየትኛውም ክልል የማቋረጥ እድላቸው ከፍተኛ ነው።
- ወንድ እና ሴት በ NCES መሰረት የማቋረጥ እድላቸው እኩል ነው።
- የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታቸውን ላቋረጡ ሰዎች ከሚመረቁት ይልቅ የስራ አጥ ቁጥር ከፍ ያለ ነው።
- የዩኤስ ቆጠራ ቢሮ (ሠንጠረዥ A-3) በ2016 የሁለተኛ ደረጃ ዲፕሎማ ያላገኙ ሰዎች በአማካይ ከተመራቂዎች 10,000 ዶላር ያነሰ ገቢ አግኝተዋል።
የማቋረጡ ምክንያቶች
ሰዎች የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታቸውን የሚያቋርጡባቸው ብዙ ምክንያቶች አሉ። እነዚህ ምክንያቶች ተመራማሪዎች ለብዙ አሥርተ ዓመታት ያሰባሰቡትን መረጃ እና ልጆች ለምን እንዳቋረጡ ይናገራሉ። ባጠቃላይ ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች የመጡ ልጆች ከፍተኛ የጭንቀት ደረጃ፣ ዝቅተኛ ጥራት ያለው መስተንግዶ እና የሃብት እጥረት ይታይባቸዋል ለዚህም ነው ይህ የህብረተሰብ ክፍል ለማቋረጥ በጣም የተጋለጠው።
-
የተበሳጨ ታዳጊ ተማሪ ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ቤተሰቦች - ብዙ ሰዓት የሚሰሩ ወይም ራሳቸው ያልተማሩ ወላጆች ታዳጊዎች ወደ ትምህርት ቤት መሄዳቸውን ለማረጋገጥ ወይም የቤት ስራ እንዲረዷቸው ላይኖራቸው ይችላል። ዝቅተኛ ገቢ ባላቸው ቤተሰቦች ውስጥ ያሉ ልጆች በቤት ውስጥ ስራን ለማጠናቀቅ የሚያስፈልጉትን ግብዓቶች ላይያገኙ ይችላሉ።
- አካል ጉዳተኞች - የአካል ወይም የመማር እክል ያለባቸው ታዳጊዎች በራሳቸው ችሎታ እንዲተማመኑ የሚያስፈልጋቸውን እርዳታ ላያገኙ ይችላሉ።
- እንግሊዘኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ - መምህራንን የመረዳት ችግር ያለባቸው ወይም መምህራኖቻቸው ከእነሱ ጋር የመግባባት ችግር ያለባቸው ልጆች ትምህርታቸውን በማጠናቀቅ ላይ የመተማመን ስሜት ሊሰማቸው ይችላል።
- የአካዳሚክ ዝቅተኛ ውጤት - በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች በአካዳሚክ ጥሩ አፈጻጸም የሌላቸው ጠንክሮ ለመስራት የማይነሳሱ ወይም ለራሳቸው ያላቸው ግምት ዝቅተኛ ሊሆን ይችላል።
- ማህበራዊ ችግሮች - ጉልበተኞች ወይም ጓደኞች የማፍራት ችግር ያለባቸው ልጆች ትምህርት ቤት መቆየት አይፈልጉ ይሆናል።
- የአእምሮ ጤና ስጋቶች - ድብርት፣ ጭንቀት እና ሌሎች የአእምሮ ጤና ጉዳዮች ልጆች የሚፈልገውን የትምህርት ቤት አካባቢ እንዲቋቋሙ ያደርጋቸዋል።
- አደንዛዥ እፅ እና አልኮል አላግባብ መጠቀም - በታዳጊ ወጣቶች ላይ ትክክለኛ ውሳኔ ማድረግ ወይም በአደባባይ በተለመደው መንገድ መስራት አይችሉም።
ከቁጥር በላይ ማንበብ
ከእያንዳንዱ የማቋረጥ መጠን ጀርባ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታቸውን ለማቋረጥ የወሰኑ የልጆች ቡድን አለ። በማቋረጥ መጠን ላይ የተካተቱትን ስታቲስቲክስ እና ምክንያቶችን መረዳት አስተማሪዎች፣ ህግ አውጪዎች እና ወላጆች እነዚህን ታዳጊዎች በትምህርት ቤት ለራሳቸው ጥቅም ለማስጠበቅ የተሳካ ጣልቃገብነት እንዲሰጡ ያግዛል።
