አቻ ቡድኖች በአካዳሚክ አፈፃፀም ላይ ምን ያህል ተጽዕኖ እንደሚያሳድሩ ጠይቀህ ታውቃለህ? አትሳሳት; የእኩያ ቡድን የልጅዎን አካዴሚያዊ ክንውን በእጅጉ ሊነካ ይችላል። ነገር ግን፣ በአካዳሚክ አፈጻጸም ውስጥ የአንድ ሰው እኩያ ቡድን በጣም ተፅዕኖ ፈጣሪ ነው ማለትም እውነት አይደለም። የአቻ ቡድን ምን ያህል ተደማጭነት እንዳለው እንይ።
የአቻ ቡድኖች ተጽእኖ ላይ ጥናት
ጥያቄውን ለመመለስ እኩያ ቡድኖች በአካዳሚክ አፈጻጸም ላይ ምን ያህል ተጽዕኖ ያሳድራሉ፣ በቁጥር በሚገመተው አነጋገር በእርግጥ በጣም ከባድ ነው። ከግምት ውስጥ የሚገቡ ብዙ ተለዋዋጮች አሉ; ሆኖም፣ ጥቂት ስታቲስቲክስ እዚህ አሉ፡
በከፍተኛ ትምህርት ኢኮኖሚክስ ጥናት ላይ በዊሊያምስ ፕሮጄክት የታተመ ጥናት እንደሚያሳየው ጠንካራ ተማሪዎች በእኩዮቻቸው ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ እናም የአቻ ቡድኑን አጠቃላይ የትምህርት አፈጻጸም ለማሻሻል ይረዳሉ።
በጥናት ላይ በተደረጉ ተማሪዎች ንጽጽር 36% የአፍሪካ አሜሪካዊያን 4ኛ ክፍል ተማሪዎች ጓደኞቻቸው በብልህ ተማሪዎች ወይም ጥሩ በሚሰሩ ይሳለቃሉ ብለዋል። ሆኖም በ8ኛ ክፍል ከአፍሪካ አሜሪካውያን ተማሪዎች መካከል 23% ብቻ ተስማምተዋል።
- በ CREDE (የትምህርት፣ ብዝሃነት እና የልህቀት ጥናት ማዕከል) የተደረገ ትልቅ ጥናት አቻ ቡድኖች በግላዊ ግቦች እና የትምህርት ቤት ምኞቶች ላይ በጉርምስና መጀመሪያ ላይ "ያልተለመደ ተጽእኖ ማሳደር" እንደሚችሉ ጠቁሟል።
- በአሜሪካን ጆርናል ኦፍ ትምህርታዊ ምርምር የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው በኬሚስትሪ አካዳሚክ ውጤት ላይ "ከአቻ ቡድን አባል በሆኑ ተማሪዎች እና በእኩያ ቡድን ባልሆኑ ተማሪዎች መካከል ከፍተኛ ልዩነት" እንዳለ ያሳያል።
- በ11ኛ ክፍል ተማሪዎች ላይ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው በክፍላቸው ውስጥ ያሉ እኩዮቻቸው ለሚያደርጉት ነገር "በጣም ምላሽ እንደሚሰጡ" እና ይህም በውሳኔ አወሳሰዳቸው ላይ ተጽዕኖ አሳድሯል።
የእኩያ ቡድኖች በአካዳሚክ አፈጻጸም ላይ ተጽእኖ ሊኖራቸው እንደሚችል ባለሙያዎች ይስማማሉ። ይሁን እንጂ በዚያ ተጽእኖ መጠን እና ተለዋዋጭነት ላይ አይስማሙም።
የአቻ ቡድኖች ተጽእኖ እንዴት
እኩዮች እርስበርስ የሚነኩባቸው በርካታ መንገዶች አሉ። ሁሉም መጥፎ አይደሉም. የአቻ ተፅእኖ ተለዋዋጮች የተማሪዎቹ ዘር ፣ የተማሪው ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዳራ ፣ የቤተሰብ ግንኙነቶች እና የቡድን ፍላጎቶች ያካትታሉ።
አሉታዊ ተፅእኖዎች
በአንዳንድ አቻ ቡድኖች ብልህ መሆን ይናቃል። በተመሳሳይ፣ እነዚህ ቡድኖች ወደ ኮሌጅ የመሄድ ወይም የተወሰኑ ሙያዎችን የማግኘት ምኞቶችን የመጋራት አዝማሚያ አላቸው። መጀመሪያ ኮሌጅ ከመሄድ ይልቅ ቤተሰብን መንከባከብ ወይም ገንዘብ ማግኘትን የመሳሰሉ ሌሎች እሴቶች ሊኖሩ ይችላሉ።
በተጨማሪም ጥናቶች እንደሚያሳዩት በጉርምስና ዕድሜ መጀመሪያ ላይ እኩዮች እርስበርስ የበለጠ ተጽዕኖ ያሳድራሉ። ለምሳሌ የ14 አመት ታዳጊዎች ከ18 አመት እድሜያቸው ይልቅ በአደገኛ እና ራስን በማጥፋት ባህሪ የመሳተፍ እድላቸው ከፍተኛ ነው። ጽንሰ-ሐሳቡ በ 18, አንድ ወጣት ወንድ ወይም ሴት የበለጠ ራሳቸውን ችለው የሚኖሩ እና የት መሄድ እንደሚፈልጉ እና እንዴት እንደሚደርሱ ግልጽ ምኞት አላቸው. ስለዚህ፣ አስጊ ባህሪ ከስሌቱ ጋር የማይጣጣም ከሆነ፣ አንድ ትልቅ ወጣት መጥፎ ስሜት ሳይሰማው በቀላሉ ማለፍ ይችላል። ነገር ግን፣ ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለሚገባ ሰው እንዲመጥን የሚደርስበት ጫና ከፍተኛ ነው።
አዎንታዊ ተፅእኖዎች
ብዙ አቻ ቡድኖች በጓደኞቻቸው ላይም በጎ ተጽእኖ ሊኖራቸው ይችላል። አስተዋይ ተማሪዎች እኩዮቻቸውን ውጤታቸውን እንዲያሳድጉ ይረዳሉ ተብሎ ይታሰባል። በተመሳሳይም ጥሩ ጓደኞች ያሏቸው እና አስተዋይ እንደሆኑ የሚታሰቡ ልጃገረዶች በትምህርት ቤት የተሻለ ነገር ያደርጋሉ።በአጥኚ ልጆች ተፅእኖ ውስጥ በእርግጠኝነት አንድ ንድፍ ያለ ይመስላል። ይህ ከተባለ፣ ሌላው የተለመደ ጭብጥ ተመሳሳይ ምኞቶች ናቸው። የአራት አመት ኮሌጅ ለመግባት የሚፈልጉ ተማሪዎች ተመሳሳይ ምኞት ካላቸው ሰዎች ጋር የመዋለድ አዝማሚያ አላቸው።
በእንቅስቃሴዎች መገናኘት
ተፅእኖን ከወላጆች አንፃር የምንመለከትበት አንዱ መንገድ ልጅዎ ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ከሚፈልጉ ተማሪዎች ጋር ጓደኛ ሊሆን እንደሚችል ግምት ውስጥ ማስገባት ነው። አብዛኛዎቹ የሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት እንቅስቃሴዎች የተወሰነ GPA ያስፈልጋቸዋል እና በዚህም ምክንያት በትምህርት ቤት ስፖርት፣ ድራማ፣ የተማሪ ምክር ቤት እና ሌሎች ተግባራት ላይ የሚሳተፉ ልጆች በት/ቤት የተሻለ መስራት ይፈልጋሉ። ሆኖም ለተማሪው የአካዳሚክ ስኬት ዋነኛው ምክንያት የአቻ ተጽእኖ እንዳልሆነ ልብ ሊባል ይገባል።
የአካዳሚክ ስኬትን የሚነኩ ሌሎች ተለዋዋጮች
በአካዳሚክ ስኬት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ሌሎች በርካታ ተለዋዋጮች አሉ፣ እና አንዳንዶች በእውነቱ ከእኩዮቻቸው የበለጠ ተፅእኖ ሊኖራቸው ይችላል ብለው ይከራከራሉ።
የወላጆች ተሳትፎ
በመላው የቦርድ አባልነት በጎሳ፣ በማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ጉዳዮች እና የወላጆች ትምህርትን ጨምሮ ሌሎች ጉዳዮችን ከግምት ውስጥ ሲያስገባ - የወላጆች ተሳትፎ ለአካዳሚክ ስኬት ወሳኝ ሚና ይጫወታል። በሕይወታቸው ውስጥ የሚሳተፉ ወላጆች ያሏቸው እና በአጠቃላይ በትምህርት ቤት ውስጥ ምን እየተደረገ እንዳለ የሚያውቁ ታዳጊ ወጣቶች የአራት ዓመት ኮሌጆች የመማር እድላቸው ሰፊ ነው።
አዎንታዊ ሚና ሞዴሎች
አዎንታዊ የጎልማሶች አርአያዎች የተማሪውን የአካዳሚክ ስኬት ጎዳና ለማጠናከር ይረዳሉ። መካሪም ይሁን በቤተሰብ ውስጥ ያለ ሰው አርአያ መሆን ትልቅ ለውጥ ሊያመጣ ይችላል። ለተማሪው ብዙ የሚጠበቁ ነገሮችን ማስቀመጥ ተማሪው አማካሪውን "ሊያሳዝን በሚችል አደገኛ ባህሪ ውስጥ ከመሳተፉ በፊት ደጋግሞ እንዲያስብ ያደርገዋል።
ትምህርት እንደ እሴት
ትምህርት ከፍ ያለ ነገር ለመከታተል መንገድ ነው ብለው የሚያምኑ እና/ወይም ትምህርት ጠቃሚ ነው ብለው የሚያምኑ ተማሪዎች በት/ቤት የተሻሉ ይሆናሉ። አንድ ሰው ይህ አስተሳሰብ እንደገና ከወላጆች የመነጨ ነው ብሎ ሊከራከር ይችላል፣ ምንም እንኳን መምህራንም ጉልህ ሚና ሊጫወቱ ይችላሉ።
የአቻ ቡድኖች ምን ያህል ተደማጭነት አላቸው?
የእኩያ ቡድኖች ፍትሃዊ ተፅእኖ ቢኖራቸውም ተሳታፊ የሆኑ ወላጆች ግን የበለጠ የሚመስሉ ይመስላል። እኩዮች በአዎንታዊም ሆነ በአሉታዊ መልኩ ተጽእኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ።
