የሰው ልጅ ሁሉም በማይታመን ሁኔታ ልዩ ነው፡ስለዚህ ሰዎች በተለያየ መንገድ መማራቸው ምንም አያስደንቅም። ለአንድ ልጅ የሚሰራው ለቀጣዩ አይሰራም። ሰዎች የሚቀበሉት መረጃ አንድ አይነት ሊሆን ቢችልም፣ የሰው ልጅ መረጃው እንዴት በተሻለ መንገድ እንደሚያስኬዳቸው ከበርካታ ሁኔታዎች ጋር ይለያያል፣ የመማር ስልታቸውን ጨምሮ። ለልጅዎ ምን አይነት የመማሪያ ዘይቤ እንደሚስማማ ይወቁ፣ ስለዚህ ምንም አይነት ርዕሰ ጉዳይ ወይም ርዕሰ ጉዳይ፣ በመረጡት የመማር ዘዴ መረጃን በቀላሉ እና በብቃት ማግኘት ይችላሉ።
ሰባት የታወቁ የመማሪያ ዘይቤዎች
አሁን ሰባት የታወቁ የመማሪያ ስልቶች አሉ፣ እና አብዛኛው ተማሪ ወደ እነዚህ ቅጦች ጥምረት እንጂ አንድ የመማሪያ መንገድ ብቻ አይደለም። የሰውን የመማር ስልት ማወቅ እና በገሃዱ አለም እንዴት እንደሚተገበር ማወቁ በጣም ጥሩ ተማሪ ለመሆን ይረዳቸዋል።
እይታ የመማር ዘይቤ
የእይታ ተማሪዎች በሚያዩት ነገር ላይ ይተማመናሉ። ወደ ስዕሎች እና ምስሎች፣ ካርታዎች እና ግራፎች ይሳባሉ። በአይናቸው አጠቃቀም የተሻለ መረጃ ከመሰብሰብ በተጨማሪ መረጃ መሳል እና መጻፍ ይመርጣሉ። ቀለሞች እና ቅርፆች የሚታዩ ተማሪዎች የሚተማመኑባቸው መሳሪያዎች ሆነው እንዲቆዩ እየሰሩ ያሉትን መረጃ ለመደርደር እና ለማደራጀት እንዲረዳቸው ነው።
የእይታ ተማሪ ባህሪያት
የእይታ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ተማሪዎች ቡድን የሚለያቸው የጋራ ባህሪያት አሏቸው። እነዚህ ተማሪዎች የሚከተሉትን ለማድረግ ዝንባሌ አላቸው፡
- ስዕል፣ ዱድል እና አስተሳሰባቸውን ለማደራጀት እንደ ዘዴ ይሳሉ
- መረጃውን ለሚሰራጭ ሰው ነቅቶ ታዛቢ ሆኖ ይታይ
- ተጠንቀቁ እና በቀላሉ አትዘናጉ
- አቅጣጫዎቹን በጽሁፍ ምረጥ
- የቀለም ኮድ መረጃን ይውሰዱ
የማየት መማሪያ ስልቶችን ለመርዳት
በቤትም ሆነ በክፍል ውስጥ የሚታይ ተማሪ ካለህ በትምህርታቸው ውስጥ ማካተት የምትችላቸው አንዳንድ ተግባራት መረጃን በተቻላቸው መጠን እንዲተረጉሙ መርዳት ትችላለህ።
- በክፍል ውስጥ የምትሰራ ከሆነ የእይታ ተማሪዎችን ከክፍል ፊት ለፊት ለፅሁፍ መረጃ አስቀምጣቸው።
- ካርታዎችን፣ ግራፎችን ፣ ቻርቶችን እና ሌሎች የመረጃ ምስሎችን ይጠቀሙ።
- የተፃፈ መረጃን በቀለም ኮድ ወደተቀመጡ ክፍሎች ይሰብሩ።
- ትላልቅ ልጆች መረጃን ለመደርደር ባለቀለም ማድመቂያዎችን መጠቀም ይችላሉ።
- ፍላሽ ካርዶች ለእይታ ተማሪዎች አጋዥ መሳሪያዎች ናቸው።
Kinesthetic Learning Style
Kinesthetic Learners, also called tactile learners, መንቀሳቀስ እና ነገሮችን መንካት የሚወዱ ናቸው። ከሱ ጋር በአካል በመሳተፍ መረጃን ይለማመዳሉ። እየተማሩ ያሉትን ፅንሰ-ሀሳቦች በተሻለ ሁኔታ ለማወቅ ይነካሉ፣ ያስተካክላሉ እና ያንቀሳቅሳሉ። እነዚህ የተማሩ ተማሪዎች ከህዝቡ አምስት በመቶውን ይይዛሉ።
የኪነጥበብ ተማሪዎች ባህሪያት
እነዚህ ተማሪዎች በጉዞ ላይ ናቸው፣ስለዚህ ከሌሎች የተማሪዎች አይነቶች ጋር ሲነፃፀሩ የበለጠ ሲንቀሳቀሱ ሊያስተውሉ ይችላሉ። ታክቲካል ተማሪዎች፡
- በእጃቸው ለመስራት ምረጡ
- በአካል ክፍሎቻቸው አካላዊ ጉልበትን ያሳያሉ (እግራቸውን ያወዛውዛሉ፣ ጣቶቻቸውን ከበሮ ይመራሉ፣ የሰውነት ክፍሎቻቸውንም ይዘረጋሉ።)
- ብዙውን ጊዜ ተግባቢ እና አሳታፊ የባህርይ መገለጫዎች አሏቸው
- በአካባቢያቸው ያሉትን ንጣፎች እና ቁሶች የመንካት አዝማሚያ
የመማር ስልቶች የእርስዎን ኪነኔቲክ ተማሪ ለመርዳት
አንቀሳቃሽዎ እና ሻከርዎ የሆነ ነገር እንዲማሩ መርዳት ከፈለጉ፣አንዳንድ ስልቶች በተለይ የተቀየሱት ተዋልዶ ተማሪዎችን ለመድረስ ነው።
- የመማርያ ቦታዎችን ከመዝረክረክ የፀዱ ይሁኑ፣ ምክንያቱም እነዚህ ተማሪዎች በአቅራቢያው አግባብነት የሌላቸውን ነገሮች እንኳን ሳይቀር ማጣራት እና ማሰስ ስለሚፈልጉ።
- ህጻናት በነጻነት የሚንቀሳቀሱበት የመማሪያ እረፍቶችን ይስጡ።
- መቀመጥ በማይፈለግበት ቦታ የመማር ዘዴዎችን ፍቀድ።
- በመማር ላይ ማኒፑላቲቭስን ተጠቀም።
- በተቻለ ጊዜ ሚና የመጫወት እድልን ይፍጠሩ።
- የሥነ ጥበብ ፕሮጄክቶችን ይጠቀሙ ፣ የቃላት ፍለጋን በጣቶችዎ ፣ የቃላት መፍቻ ትምህርቶችን በምታስተምሩበት ጊዜ።
- እንቅስቃሴን፣ ጥበብን እና መረጃን ለማጣመር የአሻንጉሊት ትርኢቶችን ይፍጠሩ።
Aural Learning Style
የድምጽ ወይም የመስማት-ሙዚቃ ተማሪዎች መረጃን ከማየት ወይም በአካል ከመጠቀም ይልቅ መስማትን ይመርጣሉ። ብዙውን ጊዜ ለሙዚቃ ችሎታ አላቸው፣ እና እርስዎ ያገኛቸው ልጆች እያጉረመረሙ ወይም መረጃን ወደ ራሳቸው ይደግማሉ።
የአውራል ተማሪዎች ባህሪያት
ራሳቸውን ከማጉረምረም ወይም መረጃን ከመድገም ባሻገር፣የድምፅ ተማሪዎች አንዳንድ ባህሪያትን እና ባህሪያትን ያሳያሉ፡
- በቀላሉ ሊበታተኑ ይችላሉ በተለይም ከጀርባ ድምጽ
- አንደበተ ርቱዕ
- ተረት የመናገር ችሎታ ይኑርዎት
- ፊቶች ላይ ስሞችን የማስታወስ ዝንባሌ
- ከራሳቸው ጋር ብዙ ጊዜ ይነጋገሩ
- ድምፅ፣ ዜማ፣ ሪትም እና ከሙዚቃ ጋር የተያያዘ ማንኛውንም ነገር የመዝጋት ችሎታ ይኑርዎት
የመማር ስልቶች ለጆሮ የሚማርዎትን ለመርዳት
የድምፅ ተማሪዎች፣ ወይም የመስማት ችሎታ ተማሪዎች፣ ጮክ ብለው የሚነገሩትን ወይም የተዘፈነውን መረጃ ይቀበላሉ። ከእይታ ይልቅ በድምጽ ላይ የሚያተኩሩ የመማር እና የጥናት ስልቶችን ያካትቱ።
- አቅጣጫዎችን ይስጡ እና ጥያቄዎችን በቃል ይፈትሹ ወይም የጽሁፍ መረጃን ከተነገረ መረጃ ጋር ያጣምሩ።
- እነዚህ ተማሪዎች ለማንኛውም ተናጋሪዎች ቅርብ መሆናቸውን ያረጋግጡ።
- አዲስ መረጃ ለመማር ግጥሞችን እና ዘፈኖችን ይፍጠሩ።
- በቃል የሚነገሩ ትምህርቶችን ይመዝግቡ፣ስለዚህ በድምጽ የሚማሩ ተማሪዎች ቀረጻውን መልሰው መጫወት ይችላሉ።
- ከተቻለ ጮክ ብለህ አንብብ።
ማህበራዊ የመማር ዘይቤ
እነዚህ ልጆች የቡድን ሁኔታዎች ናቸው! በብቸኝነት ከመማር ይልቅ ከሌሎች ጋር መሥራትን ይመርጣሉ። ብዙ የማህበረሰብ ተማሪዎች የመሪነት ባህሪያት አሏቸው፣ሌሎች ግን ይህን ባህሪ የላቸውም። የተሳሳተ ግንዛቤ እነዚህ ልጆች ከፍተኛ ማህበራዊ ፍጡራን እና የተገለሉ ናቸው የሚለው ነው።የመማር ስልቱ የግድ ወጣ ገባ ከመሆን ወይም ማህበራዊ ሰው ከመሆን ጋር የተያያዘ አይደለም። ይልቁንም ልጆች በተሻለ ሁኔታ የሚማሩበትን አካባቢ ያጎላል። እርስዎ አስተዋይ ተማሪ መሆን ይችላሉ፣ ነገር ግን መረጃ በሚጋራበት እና/ወይም በሚያዳምጡበት የቡድን ቅንብር ውስጥ መረጃን በተሻለ ሁኔታ ያቆዩ።
የማህበራዊ ተማሪዎች ባህሪያት
የማህበራዊ ተማሪዎች ወይም ግለሰባዊ ተማሪዎች የሚባሉት ከገለልተኛ ስራ ይልቅ ማህበራዊ መቼቶችን ይመርጣሉ። እነሱ ወጪ ወይም ሌላ ሊሆኑ ይችላሉ። ምንም ይሁን ምን በቡድን ቅንጅቶች ውስጥ መረጃን ለመስማት እና ለመቀበል ይመርጣሉ። ይህ የመማር ስልት ያላቸው ሰዎች ብዙ ጊዜ፡
- ጥሩ ተግባቢዎች
- በተፈጥሮ ውስጥ ርኅራኄ ያለው
- ጥሩ አድማጮች
- ጓደኛ ማፍራት እና ማህበራዊ ግንኙነቶችን በቀላሉ ማቆየት
ማህበራዊ ተማሪዎትን ለመርዳት የመማር ስልቶች
ማስታውስ ማህበራዊ ተማሪዎች ጮክ ብለው ለመካፈል እና ከቡድን አባላት ጋር በቃላት ለመግባባት ዝግጁ የሆኑ ማህበራዊ ፍጡራን ሊሆኑ ይችላሉ ወይም ደግሞ በቡድን ውስጥ እኩዮቻቸውን በማዳመጥ የበለጠ ውስጠ እና መረጃ ሊወስዱ ይችላሉ። በዚህ ምክንያት፣ የማህበራዊ ተማሪዎች ስልቶች ሊለያዩ ይችላሉ፣ እና ከአንድ አይነት ማህበራዊ ተማሪ ጋር የሚሰራው ሌላውን ላይጠቅም ይችላል። እነዚህ ተማሪዎች በተለይ በእንቅስቃሴዎች ውስጥ የተካተቱ ብዙ የመማሪያ ዘዴዎች ያስፈልጋቸዋል ነገር ግን የተለመደው ሁኔታአካባቢ
- ችግሮች በሚሰሩበት ጊዜ ወይም በትምህርት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ሲወያዩ ቡድኖችን ይፍጠሩ።
- ለጥናት ክፍለ ጊዜ በጥንድ ይሁን።
- ቡድኖች የንግግር እና የማዳመጥ እድሎችን እንዲያካትቱ ፍቀድ።
- የተለያዩ ማህበራዊ ተማሪዎችን ለማስተናገድ በቡድን ውስጥ በርካታ ሚናዎችን ይፍጠሩ።
- ተማሪዎች በቃላት የሚለዋወጡበት ወይም የክፍል ጓደኞችን ሀሳብ የሚያዳምጡበት የሙሉ ክፍል ውይይት ያድርጉ።
- ከማህበራዊ ተማሪ ጋር በቤት ውስጥ ከሰራ፣ውይይት ላይ መሳተፍ፣በይነተገናኝ ጨዋታዎችን በመጫወት፣ቴክኖሎጂን በመጠቀም ተመሳሳይ አስተሳሰብ ካላቸው እኩዮች እና ተማሪዎች ጋር።
ብቸኝነት የመማር ስልት
ብቸኝነት የሚማሩ ተማሪዎች ከሌሎች ራሳቸውን ችለው መማርን ይመርጣሉ። እንዲሁም የእይታ፣ የመስማት፣ የአካል፣ የቃል ወይም የሎጂክ ተማሪዎች ሊሆኑ ይችላሉ። የዚህ አይነት ተማሪ ብዙ ማሰብ እና ሂደትን በጆሮዎቻቸው መካከል ይሰራል። ትምህርታቸውን የሚከታተል ማንኛውም ሰው የመግባት ዘዴ ሊኖረው እና መረጃው በትክክል እየተሰራ መሆኑን ማረጋገጥ ይኖርበታል።
ብቸኝነት የሚማሩ ተማሪዎች ባህሪያት
ብቸኛ ተማሪዎች ከሌሎች ሰዎች ተነጥለው መረጃን እንዲማሩ የሚያስችል የመማር ስልት አላቸው። ብዙ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ባህሪያት አሏቸው፡-
- እንደ ጆርናል መፃፍ ፣ስዕል እና ማንበብ ያሉ ብቻቸውን ሊደረጉ የሚችሉ አስደሳች ተግባራት
- ገለልተኛ ተፈጥሮ
- ግብ-ተኮር
- አቅኚዎች
- አስተዋይ
ብቻውን ተማሪዎን ለመርዳት የመማር ስልቶች
ከነጠላ ተማሪዎች ጋር ስትሰራ የምታስተምረውን መረጃ መያዛቸውን ለማረጋገጥ በመፈተሽ ከእነሱ ጋር ተገናኝ።
- እነዚህ ተማሪዎች እንዲሰሩ ጸጥ ያለ ቦታ ይስጡ።
- በአድማጭ ወይም በጽሁፍ ስራ የመፈተሽ ዘዴ ይኑርዎት፣ስለዚህ መማር መከሰቱን ያረጋግጡ።
- የቃል ምልከታ ከማድረግዎ በፊት ጊዜ እና ማስጠንቀቂያ ይስጧቸው።
- የተማሩትን እንዲካፈሉ የተለያዩ እድሎችን ስጧቸው። ይህ በውይይት፣ በሥነ ጥበብ፣ በንድፍ ወይም በጽሑፍ ሥራ ሊሆን ይችላል። ብቸኝነት የሚማሩ ተማሪዎች ወደ ሌሎች የመማሪያ ዘዴዎች (በእይታ፣ በማዳመጥ፣ በሌላ መልኩ) መሳብ ይችላሉ።
- የሥራቸውንና የአስተሳሰባቸውን ደብተር እንዲያስቀምጡ አድርግ።
- ብቸኝነት ትምህርትን ከፈታኝ የመማሪያ ሁነታ ጋር ለማጣመር እድሎችን ይፍጠሩ (ምናልባት ማህበራዊ ነገር)። እርስዎ እና ብቸኛ ተማሪዎ አንድን ምዕራፍ ለብቻዎ በማንበብ እና በጉዳዩ ላይ አጭር ውይይት የሚያደርጉበት የመጽሐፍ ንግግር ያድርጉ። ይህም ጠንክረው እንዲጫወቱ ያስችላቸዋል እና የተለየ ነገር እንዲሞክሩ ይገፋፋቸዋል።
የቃል የመማር ዘይቤ
የቃል ተማሪዎች ለንግግር መረጃ ምላሽ ይሰጣሉ። ውይይት እና ክርክር ይወዳሉ እንዲሁም በመናገር እና በመጻፍ ይግባባሉ።
የቃል ተማሪዎች ባህሪያት
የቃል ተማሪዎች የቃል ድንቅ ናቸው። በተፈጥሯቸው፡ ዝንባሌያቸው፡-
- ቃላት እና ውይይት ተጠቀም
- ትልቅ መዝገበ ቃላት ይኑርህ
- አነጋጋሪ ይሁኑ
- ማህበራዊ እና አሳታፊ ይሁኑ
የመማር ስልቶች የቃል ተማሪዎችዎን ለመርዳት
ጠንካራ የቃል የመማር ስልት ያላቸው ልጆች የቃላት ፍላጎታቸውን እንዲያበሩ ከሚያደርጉ ተግባራት ሊጠቀሙ ይችላሉ።
- ውይይትን፣ ክርክርን እና ሚና መጫወትን ተጠቀም
- የቃላት ጨዋታዎችን ይጫወቱ፣ ግጥሞችን፣ ምህፃረ ቃላትን እና የሳንባ ምች መሳሪያዎችን ይጠቀሙ
- ከተማሪዎች ጋር ጮክ ብለህ አንብብ
- ጽሑፎቻቸውን ጮክ ብለው ያንብቡ
ሎጂካል የመማር ዘይቤ
ሎጂካል ተማሪዎች ተጨባጭ መልሶችን ይወዳሉ። ጥቁር እና ነጭ ፍላጎት ስላላቸው በሂሳብ እና በሳይንስ ላይ የተመሰረቱ ትምህርቶችን ለመሳብ ይቀናቸዋል. በአመክንዮ ውስጥ ያለው ጠንካራ ልብስ ጠቃሚ ነገር ቢሆንም፣ እነዚህ ተማሪዎች በቀላሉ ወደ እነርሱ ወደሌሉ ርዕሰ ጉዳዮች እንዲዘጉ መርዳት ቁልፍ ሊሆን ይችላል።
የሎጂካል ተማሪዎች ባህሪያት
ሎጂካል ተማሪዎች ፍፁም የሚወዱ ናቸው። ለጥያቄዎቻቸው ምላሾችን ያደንቃሉ፣ በተለይም የተዘጉ ለጥያቄዎች መዘጋት የሚሰጡ። እነዚህ ተማሪዎች፡
- ጥቁር እና ነጭ ተፈጥሮ ይኑራችሁ
- ለተጨባጭ መጨረሻ እና መልስ በሚፈቅዱ የትምህርት ዓይነቶች ይደሰቱ
- ከልብ ወለድ ይልቅ እውነተኛ ርዕሰ ጉዳዮችን ምረጥ
- የተዘጉ ጥያቄዎችን ስበክ
- መርማሪ ናቸው
- ደንቦችን፣ እርምጃዎችን እና ሂደቶችን ይደሰቱ
አመክንዮአዊ ተማሪዎችዎን ለመርዳት የመማር ስልቶች
እነዚህ ተማሪዎች ትምህርታቸውን እንዲያሰፉ እና በቀላሉ በማይደርሱባቸው አካባቢዎች እውቀትና በራስ መተማመን እንዲኖራቸው ለመርዳት፡
- በርዕሰ ጉዳይ ላይ በመፃፍ እና በኪነጥበብ ስራ።
- ሀሳዊ ነገሮችን ተጠቀም።
- ለውይይት እና ለውይይት የሚረዱ ክፍት ጥያቄዎችን ተጠቀም።
- ሀሳቦችን እና ምላሾችን በቃላት እንዲናገሩ አድርጉ።
- በፈጠራ የጽሁፍ ስራዎች ላይ ይስሩ (ብዙውን ጊዜ ከምቾት ዞናቸው ውጪ)።
- ትልቅ ሥዕል ሃሳቦችን ተወያዩ (ሌላዉ ፈተና በሎጂክ ዓለም ጠንካራ ለሆኑ ተማሪዎች)።
የመማር ስልቶች ገደቦች
በቅርብ ጊዜ የተደረጉ ጥናቶች ልጆችን አንድ የተለየ የመማር ማስተማር ዘዴን ማስተማር መጀመሪያ ላይ እንደታሰበው ለዘለቄታው ጠቃሚ እንዳልሆነ አረጋግጧል። የመረጡት የመማር ስልት ነው ብለው የሚያስቡትን መጣበቅ ለግለሰቦች ውስንነቶችን ሊፈጥር ይችላል፣ ይህም የእነርሱ ተመራጭ የመማር ስልት ባልሆነ መንገድ መማር አይችሉም የሚል የተሳሳተ እምነት እንዲኖራቸው ያደርጋል። አስተማሪዎች እና ወላጆች አሁንም የመማር ዘይቤዎችን በአእምሮአቸው ሊይዙ ይችላሉ ነገርግን ለሰው ልጅ መረጃን በተለያዩ መንገዶች መስጠቱ በጣም ጥሩ ነው ስለዚህ ብዙ ዘዴዎችን እና ስሜቶችን በመጠቀም ሊያገኙት ይችላሉ።
ከሁሉም በላይ የመማር ፍቅር ይፍጠሩ
የተመረጡ የመማሪያ ስልቶችን፣በርዕሰ ጉዳይ ላይ እጅግ በጣም ጥሩ ስርጭት፣ተማሪዎች እንዲሳተፉ የሚያግዙ አስደናቂ ተግባራት እና ሀሳቦች እና ገንዘብ ሊገዙ የሚችሏቸው ምርጥ ቁሳቁሶች ምርጥ ሀሳብ ሊኖርዎት ይችላል፣ነገር ግን ያ ልጆች ቢሆኑ ሩቅ አያደርስዎትም። የመማር ፍቅር አታዳብር።ከልጅነት ጀምሮ መማር አስደሳች፣ አስደሳች እና በችሎታ የተሞላ መሆኑን ተማሪዎችን አስተምሯቸው። የእውቀት ፍቅር፣ መነሳሳት እና የመማር ፍላጎት የትኛውንም ልጅ የመማር ስልቱ ምንም ይሁን ምን በህይወት ውስጥ ይርቃል።
