Montessori ቲዎሪ ውስብስብ ሊመስል ይችላል ነገርግን በእነዚህ ቀላል መመሪያዎች ከፋፍለነዋል። በልቡ፣ መርሆቹ የእያንዳንዱን ልጅ የግል የትምህርት ፍላጎቶች ይደግፋሉ።
Montessori ቲዎሪ አብዮታዊ የማስተማር ዘዴ ሲሆን ይህም ለልጁ የተሟላ ትምህርት በመስጠት ላይ ያተኮረ ነው - ብዙ አካዳሚዎችን ብቻ የሚያካትት። ይህ ማለት ልጅዎ የሂሳብ እና የቋንቋ ጥበቦችን መማር ብቻ ሳይሆን በገሃዱ አለም ውስጥ እንዲሰሩ የሚያስችላቸው ችሎታዎችም ጭምር ነው።
ማሪያ ሞንቴሶሪ ይህንን የትምህርት አካሄድ በ1900ዎቹ መጀመሪያ ላይ የፈጠረች ሲሆን ይህም በሆነ ምክንያት በጊዜ ፈተና አልፏል። ስለ ሞንቴሶሪ ቲዎሪ እና ይህን አይነት መመሪያ የሚያጠቃልሉትን የሞንቴሶሪ መርሆችን የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ፣ ይህን የተከበረ የማስተማር ዘዴ በጨረፍታ እንሰጥዎታለን።
ሞንቴሶሪ ቲዎሪ ምንድን ነው?
Montessori ቲዎሪ ልጆች በተፈጥሯቸው መማር ይፈልጋሉ በሚለው እምነት ዙሪያ የሚያጠነጥን ትምህርታዊ አካሄድ ነው። ምቹ በሆነ ቦታ ላይ ትክክለኛዎቹ መሳሪያዎች ሲቀርቡ, ግንኙነት ይፈጥራሉ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለመሳተፍ ይደሰታሉ.
የአሜሪካን ሞንቴሶሪ ሶሳይቲ ይህ የማስተማር ዘዴ "በተማሪ የሚመራ እና በራሱ የሚመራ ነገር ግን በእውቀት እና በተንከባካቢ አስተማሪዎች የሚመራ፣የተገመገመ እና የበለፀገ፣የእኩዮቻቸው አመራር እና የመንከባከቢያ አካባቢ" መሆኑን ገልጿል።
ፈጣን እውነታ
የሞንቴሶሪ ትምህርት የመማር ፍቅርን የሚያበረታታ ብቻ አይደለም። እንዲሁም ፈጠራን ለማዳበር፣ ነፃነትን ለመገንባት እና የአካዳሚክ ስኬትን ለማጠናከር ተረጋግጧል።
6ቱ ዋና ዋና የሞንቴሶሪ መርሆዎች
የሞንቴሶሪ ትምህርት ባህላዊ ያልሆነ የመማር አካሄድ ነው። ልጁን በሾፌሩ ወንበር ላይ ያስቀምጠዋል እና በራሳቸው ልዩ መንገድ እንዲማሩ ያስችላቸዋል. የሞንቴሶሪ ዘዴ መሪ መርሆች እዚህ አሉ።
እጅ-ላይ መማር
እጅ-ላይ መማር የሞንቴሶሪ ትምህርት ዋና ምሰሶዎች አንዱ ነው። የልጆችን ስሜት የሚያሳትፉ እና እንዲሞክሩ የሚፈቅዱ ተግባራት የግንዛቤ እድገትን ያሳድጋሉ እና ማህበራዊ ክህሎቶቻቸውን ይገነባሉ። እያንዳንዱ የሞንቴሶሪ እንቅስቃሴ ልጅን በመመልከት እና በመተግበር መማርን ያካትታል።
ይህ የአስተምህሮ ዘይቤ አንድ ልጅ ስህተታቸውን እንዲያውቅ እና እንዲያስተካክል ያስችለዋል, በተራው ደግሞ አንድን ተግባር በራሳቸው እንዴት በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅ እንደሚችሉ ይማራሉ.
የተዘጋጀ አካባቢ
በመደበኛ ክፍል እና በሞንቴሶሪ መካከል ካሉት ትልቅ ልዩነቶች አንዱ የሞንቴሶሪ ክፍል ለቀላልነት፣ ተደራሽነት እና ድርጅት ቅድሚያ መስጠቱ ነው።መጫወቻዎች እና እንቅስቃሴዎች በዝቅተኛ እና ክፍት ካቢኔቶች ውስጥ ይታያሉ. ይህም ልጆቹ ሁሉንም ነገር እንዲያገኙ ያስችላቸዋል. እያንዳንዱ ንጥል የራሱ ቦታ አለው. ምንም የተዝረከረከ ነገር የለም፣ እና መጫወቻዎቹ የልጆችን እጅ፣ አእምሮ እና ምናብ መጠቀም ይጠይቃሉ።
አብረቅራቂ መብራቶች ወይም ትኩረት የሚስቡ ድምፆች የሉም። የመማር እና የፈጠራ ጨዋታን የሚያመቻቹ ተግባራዊ እቃዎች ናቸው. የሞንቴሶሪ ዘይቤ ቦታ እንዲሁ ልጆች በእያንዳንዱ ተግባር ላይ በተሻለ ሁኔታ እንዲያተኩሩ ለማድረግ "የስራ ምንጣፎችን" ወይም ምንጣፎችን ይጠቀማል።
ነጻነት (ከተገቢው ገደብ ጋር)
ማሪያ ሞንቴሶሪ ልጆች በተሻለ ሁኔታ የሚማሩት የራሳቸውን ተግባር የመምረጥ ነፃነት ሲኖራቸው እና እንደፈለጉት ተግባር ላይ እንዲሳተፉ እንደሆነ ያምን ነበር። በሞንቴሶሪ ክፍል ውስጥ፣ የሚመሩ ተግባራት ቀኑን ሙሉ ይቀርባሉ፣ ነገር ግን በተግባሩ መሳተፍ፣ በቀላሉ መመልከት ወይም ሙሉ ለሙሉ መሳተፍ የልጁ ምርጫ ነው።
ፈጣን እውነታ
ህጻናት ቀልጠው እንዲወጡ ከሚያደርጉት ምክንያቶች አንዱ የመቆጣጠር ስሜት ማነስ ነው። በነፃነት የሚማሩበትን መንገድ እንዲመርጡ በመፍቀድ መማርን የበለጠ አጓጊ ታደርጋላችሁ እና የሚቀርበውን መረጃ በተሻለ ሁኔታ ይወስዳሉ እና ይገነዘባሉ።
አክብሮት እና ምልከታ
እያንዳንዱ ልጅ ልዩ ነው። ሁሉም የራሳቸው የሆነ ችሎታ አላቸው እና ሁሉም በራሳቸው ፍጥነት ይማራሉ. ለልጁ አክብሮት በማሳየት መምህሩ እያንዳንዱን ተማሪ መከታተል ፣የተፈጥሮ ጥንካሬዎቻቸውን መገምገም እና የግል ፍላጎቶቻቸውን በተሻለ ሁኔታ ማሟላት ይችላል።
ይህ ልጆች ሁሉም በተመሳሳይ ፍጥነት እንዲራመዱ ከሚጠበቁባቸው ባህላዊ የመማሪያ ክፍሎች ሊለያይ ይችላል ይህም ብዙ ጊዜ ልጆችን ወደ ኋላ እንዲቀር ያደርጋል።
መታወቅ ያለበት
ስለ ሞንቴሶሪ ትምህርት በጣም ከምወዳቸው ነገሮች አንዱ ሁሉን ያካተተ መሆኑ ነው። ይህ ማለት የአካል ጉዳተኛ እና የነርቭ ልዩነት ያለባቸው ልጆች በክፍሎች ውስጥ ይቀበላሉ.ልጄ ሶስተኛ ልደቱ ገና ሊሞላው ትንሽ ቀደም ብሎ ቀዶ ጥገና እስኪደረግለት ድረስ ከባድ የመስማት ችግር አጋጥሞታል። በዚህ የመስማት ችግር ምክንያት ከሌላ ትምህርት ቤት ቀርቷል። በመቀጠልም በሞንቴሶሪ ፕሮግራም አስመዘገብነው እጆቹን ዘርግተው የተቀበሉት እና እንዲያድግ አስፈላጊውን ድጋፍ ያደረጉለት።
ነጻነት
ሌላው የሞንቴሶሪ ንድፈ ሃሳብ ዋና ምሰሶ ልጅ እራሱን እንዲችል ማስተማር ነው። ለዚህ ነው የተዘጋጀ አካባቢ በጣም አስፈላጊ የሆነው. አንድ ልጅ የሚፈልገውን ቁሳቁስ እንዲያገኝ እና ሲጨርስ ያስቀምጣል.
እንዲሁም ለክፍል አስተዋፅዖ እንዲያበረክቱ እድል ይሰጣቸዋል ወይም በቤት ውስጥ ሞንቴሶሪን ለሚያደርጉት ቤተሰብን ለመርዳት። አላማው ለራሳቸው ማሰብን፣ ችግርን መፍታት እና በራስ መተማመን እንዲማሩ መርዳት ነው።
መማር የሚከናወነው በጨዋታ
ማሪያ ሞንቴሶሪ መማር የራሱ ሽልማት እንደሆነ ያምን ነበር። ለዚህም ነው የሞንቴሶሪ መጫወቻዎች እና እንቅስቃሴዎች ልጅን ፍላጎት እንዲያድርባቸው እና የተፈጥሮ የመማር እድሎችን ለመፍጠር የተበጁት።
እንቅስቃሴን ያካትታሉ፣ ስሜትን ያነቃቃሉ እና ሁሉንም የመማሪያ ዘይቤዎች ያሟላሉ። ያም ማለት ልጅዎ ምንም የሚታይ፣ የሚዳሰስ ወይም የመስማት ችሎታ ያለው ቢሆንም፣ መረጃውን በተቻለ መጠን ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲወስዱ የሚያግዟቸው አጋጣሚዎች አሉ።
Montessori እሴቶች ለህይወት ዘመን ችሎታዎችን ያስተምራሉ
Montessori ቲዎሪ መላውን ልጅ የማስተማር ሃሳብም ይደግፋል። ተግባራዊ ህይወትን፣ ቋንቋን፣ ስሜትን (ቀለምን፣ ሸካራነትን፣ ቅርጾችን ወዘተ)፣ የሂሳብ እና የባህል ክህሎቶችን ከማስተማር በተጨማሪ ለአካላዊ፣ ስሜታዊ እና ማህበራዊ እድገት እድሎችን ያሳድጋሉ። ባህላዊ ባይሆንም ይህ የመማር ዘዴ አንድ ሰው ወደ ጉልምስና ዕድሜው እንዲደርስ በራስ የመተማመን እና ደህንነትን እንደሚያሻሽል ጥናቶች ያሳያሉ።
